„Do not fear mistakes - there are none.“

Miles Davis, Trompeter und Bandleader

In der JAM, einer Band für Jazz und Popmusik werden vor allem einfache Jazzarrangements aber auch Stücke aus der aktuellen Popmusik erarbeitet. Zur Rhythmusgruppe gesellt sich meist ein kleiner mehrstimmiger Bläsersatz mit oder ohne Gesang. Es werden erste Erfahrungen im Improvisieren gemacht und die SchülerInnen erleben welche Funktionen die einzelnen Instrumente in einer Band übernehmen, wie alles im Arrangement zusammenkommt und wann es beginnt zu grooven!

„Das Beste in der Musik steht nicht in den Noten."

Gustav Mahler, Komponist

Zwischen 50 und 80 OrchesterspielerInnen finden sich in diesem Orchester. Geprobt wird nicht nur im Tutti sondern auch in Register- Ensembleproben, oft auch geleitet von den Stimmführerinnen und Stimmführern des Orchesters

„Ab einem bestimmten Punkt ist es nicht mehr meine Musik. Es ist deine."

Phil Colins, Schlagzeuger und Sänger

Im Unterstufenorchester erleben die noch sehr jungen Musikerinnen und Musiker oft ihre "Feuertaufe": Sie müssen mit ihrem noch sehr jungen Können in einer größeren Gruppe zuerst einmal bestehen, sich zurechtfinden, aber dann mehr und mehr als Rädchen eines größeren Uhrwerks ihre Bestimmung finden. Das Orchester ist zum Schuljahresbeginn stets ein unglaublich bunt gemischtes Ensemble, das sich jedes Jahr erneut der großen Herausforderung stellt, mit allen zusammen einen Orchesterklang zu bilden, gemeinsam vielstimmige Musik gepflegt erklingen zu lassen.
In diesen drei Jahren im Unterstufenorchester werden oft die wichtigsten Fundamente gelegt, um für viele Jahre eine musikalische Heimat zu finden. Und im Rückblick auf die letzten Jahrzehnte: Sehr viele OrchesterspielerInnen bleiben der Orchestermusik beständig treu! Manche machen daraus ihren Beruf. Klein angefangen haben aber alle einmal.

„Singen ist das Fundament zur Musik in allen Dingen.“

Georg Philipp Teleman, Komponist

Mit dem Kammerchor zeigt sich mit seinen ca. 20 Sängerinnen und Sängern eine weitere Facette der Chorarbeit am Fanny-Leicht-Gymnasium. Dieser Chor bietet den besonders interessierten Schülerinnen ab Klasse 9 die Möglichkeit, sich noch mehr in den Chorgesang und dessen anspruchsvolle Literatur zu vertiefen. Das kleiner besetzte Vokalensemble mit 4 bis fünf 5 Sängerinnen pro Stimme verlangt den Beteiligten ein hohes Maß an Verantwortung in der eigenen Stimme ab. Folglich übernehmen häufig Kammerchorsänger*innen auch Solopartien in Konzerten oder Musicalaufführungen der Schule.
Das Repertoire des Kammerchores reicht von der Renaissance bis zur Moderne und umfasst ein breites Spektrum der A-cappella-Literatur bis hin zum Jazz. Der Chor tritt bei schulischen und außerschulischen Veranstaltungen auf und hat schon mehrfach bei Schulbegegnungskonzerten mitgewirkt.

"Das Singen ist die eigentliche Muttersprache eines jeden Menschen"

Lord Yehudi Menuhin, Geigenvirtuose

Die Teilnahme ist grundsätzlich freiwillig, wobei der Große Chor bei über 100 Schüler*innen regen Anklang findet. Hier lernen im Laufe der Jahre die Sänger*innen ein variantenreiches Chorrepertoire kennen. Chormusik aus dem populären, wie auch aus dem klassischen Bereich sind fester Bestandteil der Chor-AG.

Es hat sich ein Dreijahresrhythmus etabliert: im ersten Jahr wird
ein großes Werk der klassischen Chorliteratur aufgeführt. Zum Beispiel Bachs Weihnachtsoratorium zusammen mit einem professionellen Orchester. Im Jahr darauf liegt der Schwerpunkt im Jazz- und Popbereich, der mit einem Konzert im Theaterhaus seinen Höhepunkt findet. Im dritten Jahr findet schließlich unser großes Musicalprojekt statt. Hinzu kommen die alljährlichen Weihnachtskonzerte und weitere Möglichkeiten für kleinere Auftritte.

Die Schüler*innen fiebern regelmäßig der dreitägigen Probenphase in der Musikakademie in Ochsenhausen im Herbst entgegen, die in einem ehemaligen Kloster stattfindet. Es wird intensiv geprobt, wobei gemeinschaftliches Erleben nicht zu kurz kommt. Bei der Probenarbeit wird Wert auf stilsicheres Singen gelegt. Die Sänger*innen erhalten stimmbildnerische Tipps, um schwierige Passagen technisch leichter umzusetzen. Außerdem wird an der musikalischen Interpretation und am Chorklang gearbeitet.
Oberstes Ziel bleibt dabei immer den Schüler*innen die Lust und Freude am gemeinschaftlichen Singen zu vermitteln.

Wenn ihr Interesse an Biologie habt, euch für Tiere und Pflanzen interessiert und deren Zusammenleben in einem Ökosystem kennenlernen wollt, dann seid ihr hier richtig.

„Sing! Sing mal wieder! Bachchoräle, Pop oder Kinderlieder!“

Daniel Dickopf, Sänger und Songwriter

Im Bubenchor singen zwischen 15 und 25 Jungs, die richtig Spaß am Singen haben. Hier werden Stücke aus den unterschiedlichsten Bereichen geprobt und zur Aufführung gebracht: Oratorien (z.B. Bach, Johannes-Passion, Weihnachtsoratorium) zusammen mit den anderen Chören des Fannys, Musicals, traditionelle Chormusik und Musik aus dem Jazz-und Popbereich. Dabei bietet sich immer wieder auch die Gelegenheit, sich solistisch auszuprobieren und bei Konzerten oder gar bei einer Musical-Aufführung der Schule als Solist auf der Bühne zu stehen.

       „Im Wesen der Musik liegt es, Freude zu bereiten.“

           

                                                             Aristoteles (384-322 v. Chr.)

Was machen wir?

Teilnehmer: Schülerinnen der Klassen 5 - 7

Leitung: Frau Herz

Zwei Konzertauftritte im Jahr: Weihnachts- und Sommerkonzert

J. S. Bach: Johannes-Passion und Weihnachtsoratorium in Kooperation mit dem großen Chor und Kammerchor

W.A.Mozart: Missa brevis in C-Dur, KV 259

Musicals

Scrooge, Rattenfänger von Hameln, Geisterstunde auf Schloss Eulenstein

Ein- und mehrstimmige Spirituals, traditionelle Lieder und populäre Songs

Filmmusikstücke aus dem Film „Kinder des Monsieur Mathieu“

Was ist uns wichtig?

In die Mädchenchor-AG dürfen alle Mädchen der Unterstufe, die Freude am Singen haben.

Es wird ein vielfältiges und abwechslungsreiches Repertoire erarbeitet, das bei mindestens zwei Schulkonzerten im Jahr (Weihnachts- und Sommerkonzert) erklingt.

Bei dem Mädchenchor geht es um ästhetische Klangerfahrungen, um Vertrautheit und Umgang mit der eigenen Stimme und um ein sicheres Auftreten vor Publikum.

In der Chor-AG wird großer Wert auf mehrstimmiges Singen gelegt, aber es besteht auch die Möglichkeit, solistische Parts zu übernehmen.

Durch das gemeinsame Musizieren entsteht ein Zugehörigkeitsgefühl, das durch die vielen außerunterrichtlichen Aktivitäten, wie Chorfreizeiten, Konzerte undinsbesondere unsere Schul- Musicals verstärkt wird. Die Musik wird hier erlebbar gemacht und bringt viel Freude!

Zusätzliche Angebote:

Probenphase: April/Mai 3 Tage in der Musikakademie Schloss Kapfenburg oder im Schloss Weikersheim

Was passiert, wenn’s passiert?

Schüler*innen unterichten Senior*innen